Mostrar mensagens com a etiqueta Educação. Mostrar todas as mensagens
Mostrar mensagens com a etiqueta Educação. Mostrar todas as mensagens

Education Project in Timor Leste

>> 20120120



"ChildFund has recently completed the 3-year ICLEP, or Increasing Children's Learning through Engaging Parents project in Timor Leste. It has had amazing results for children and their parents in 17 schools. They have improved their reading skills, have new school libraries, rehabilitated school buildings. Their parents now realize the importance of education through forming PTA and attending literacy classes themselves. Listen to them speak for themselves about these impacts." ()

Read more...

"Timor: Xanana em visita oficial a Portugal na próxima semana"

>> 20110919

"O primeiro-ministro de Timor-Leste, Xanana Gusmão, vai realizar uma visita oficial a Portugal entre 26 e 29 de setembro para reforçar a cooperação no setor da educação.
 «Vou encontrar-me com o novo governo. Normalmente quando um governo é novo a gente fala de políticas ou de acordos de cooperação já existentes e as perspetivas de cooperação futura», afirmou à Agência Lusa Xanana Gusmão.
Questionado sobre se seria assinado algum acordo, o primeiro-ministro timorense disse que o ministro da Educação do país, João Câncio Freira, irá ter a Portugal para «assinar um acordo de cooperação»." ( Diário Digital / Lusa)

Read more...

Línguas maternas poderão ser adoptadas no 1.º ciclo

>> 20100805

DSC_5578
O combate ao insucesso escolar pelo ensino através das línguas maternas foi tema em debate hoje no encontro «muitas Línguas, um só povo, que durante dois dias reúne em Díli falantes das 16 línguas nacionais.

A matéria é controversa e ainda não há decisões tomadas pelas autoridades de Timor-Leste, mas já existe no Ministério da Educação um grupo de trabalho sobre a possibilidade dos quatro primeiros anos de escolaridade serem ministrados numa das línguas maternas, a par de uma das duas línguas nacionais: o português e o tétum.

O objetivo do encontro é mais lato: promover a consciência pública e o debate sobre o papel social, cultural e educativo das línguas de Timor-Leste, incluindo o Tétum, mas Kirsty Gusmão, da comissão organizadora, não esconde que o ensino tem um papel central na discussão.

_____

Leituras aconselhadas:


Imagens: Margarida Az | 28 April, 2010 @ Language in Education Working Group Launch

Read more...

Universidade do Minho e Timor-Leste estabelecem parcerias de cooperação

>> 20100416



Universidade do Minho e Timor-Leste estabelecem parcerias de cooperação
in Diário do Minho
por Rita Cunha / 15 Abril 2010

No âmbito das áreas do ensino e da investigação


O reitor da Universidade do Minho (UM), António Cunha, reuniu-se ontem com o ministro da Educação de Timor-Leste para, em conjunto, discutirem parcerias de colaboração nas áreas da educação e da investigação.

Um dos projectos abordado foi a colaboração da UM na elaboração dos curricula de todo o ensino básico, secundário e pré-universitário de Timor-Leste.

«Tendo nós a lei de base da educação aprovada desde 2008, estamos hoje a implementar o ensino obrigatório de nove anos de escolaridade», explicou, a propósito, João Câncio Freitas, ambicionando uma maior cooperação também no ensino a partir da licenciatura, do mestrado e do doutoramento.

Outros projectos abarcam a formação e capacitação da Universidade Nacional, havendo estudantes de Timor-Leste que têm a oportunidade de estudar na do Minho. Esta cooperação estende-se ainda à área da investigação científica, o que, para o ministro da Educação, beneficiará não só o seu povo mas também a própria Ciência.

O reitor da UM, António Cunha, sublinhou a importância deste projecto na definição dos curricula do ensino de Timor-Leste, bem como as boas relações existentes entre as instituições, uma vez que «a presença de alunos timorenses em Portugal e na UM é já significativa ao nível dos cursos de licenciatura, mestrado e doutoramento».

O responsável considerou ainda «interessante» a vontade da Universidade Nacional de Timor-Leste se querer afirmar na área da investigação através da criação de centros.

«Certamente que iremos participar nesse processo em colaboração com outras universidades portuguesas», garantiu António Cunha, frisando que a perspectiva é «animadora» por tudo aquilo que já foi feito e pelas relações que existem entre os docentes dos dois estabelecimentos de ensino superior.

Responsáveis estreitaram as relações já existentes entre as universidades.

Read more...

Ministério da Educação Timorense realiza mais uma Acção de Formação para Professores

>> 20100415


O Ministério de Educação realiza mais uma acção de formação, entre os dias 12 a 30 de Abril, no sentido de melhorar a capacidade pedagógica e técnica de milhares de profissionais do sector. Até ao fim do ano, o Ministério estão previstas mais duas acções de formação semelhantes.

 
O Ministério da Educação pretende que esta acção de capacitação de recursos humanos permita um aumento dos conhecimentos das matérias curriculares e uma rentabilização do uso de Manuais Escolares e Guias de Professores durante as aulas.



Ver notícia completa no Portal do Governo AQUI

Read more...

As legislativas de 2012 serão o grande teste político à estabilidade em Timor-Leste

>> 20100221

Entrevista a Zacarias da Costa, Ministro dos Negócios Estrangeiros de Timor-Leste e líder do Partido Social-Democrata Timorense. O governante timorense classifica como áreas essenciais na cooperação a educação, o reforço da presença da língua portuguesa no território, a formação profissional e o apoio técnico no âmbito da Justiça. No plano político considera que as próximas eleições não irão conceder a maioria absoluta a uma só formação partidária.

Está em curso a retirada das forças australianas, aproxima-se do fim o julgamento dos acusados dos ataques de Fevereiro de 2008 e a questão dos deslocados internos foi ultrapassada. Timor aproxima-se da estabilidade?



Estamos num ponto de viragem. Os dois primeiros anos do actual Governo foram para a resolução dos problemas que enfrentávamos para estabilizar o país e recuperar a confiança dos timorenses e da comunidade internacional. Creio estarmos no bom caminho para consolidar os ganhos destes dois anos e partirmos para nova fase, que chamaria de intensificação das reformas.



Mantém-se 2012 como data para o termo da missão da ONU?



O Conselho de Segurança avalia a situação e aprova ou não a extensão do mandato da missão, o que será feito dia 23. A nossa posição é clara: gostaríamos que a ONU continuasse até 2012 - até às próximas eleições. Isto permitir-nos-ia consolidar as instituições, fazer a reforma da defesa e segurança, pôr em marcha outras reformas importantes, como a que resulta da criação da comissão anticorrupção, para maior transparência no funcionamento das instituições, que são ainda frágeis.



Referiu a comissão anticorrupção, essencial para combater um fenómeno que Mário Carrascalão, em 2009, considerou responsável pela perda de "20% dos dinheiros públicos". É possível antecipar algumas medidas da comissão?



O estabelecimento da comissão é um passo significativo, mas todos sabemos que as coisas não irão mudar da noite para o dia. Mas lembro que há uma Inspecção-Geral do Estado, a Provedoria dos Direitos Humanos e Justiça que têm actuado nesta área.


Existem condições para o ciclo eleitoral de 2012 decorrer sem sobressaltos?



Em 2009 realizámos eleições para os líderes comunitários - sucos e aldeias - e isto mostrou que a nossa máquina eleitoral está operacional. Estamos a preparar para Outubro as primeiras autárquicas, que vão realizar-se por etapas. E depois temos o grande teste político à estabilidade, em 2012, que serão as eleições legislativas. E creio estarmos todos preparados, em especial no âmbito da coligação governamental, que o meu partido integra, para essas eleições.



A coligação vai apresentar-se em conjunto nessas eleições?



Temos conversado sobre o tema. Mas temos a experiência que uma coligação a seis partidos é um exercício muito difícil, sobretudo para quem é primeiro-ministro, que tem de gerir esses equilíbrios. Pessoalmente, prefiro que nas próximas eleições haja uma coligação de dois ou três partidos. Mas gostaria principalmente que não houvesse novamente Governo de um só partido. Até por que creio que o mapa político não irá permitir que um só partido ganhe as eleições.


Que áreas considera mais relevantes para o desenvolvimento da cooperação luso-timorense?



Temos um programa indicativo de cooperação, que está na fase final, e vamos iniciar discussões sobre as prioridades do próximo programa. Devo dizer que Timor representa o maior investimento de Portugal em recursos humanos e financeiros, em matéria de cooperação. Um dos nossos objectivos é continuarmos a merecer a atenção portuguesa. Quanto às áreas, essas continuam a ser a educação, a consolidação da língua portuguesa, a área da Justiça, a cooperação técnico-militar. Também a área da Comunicação Social, para complementar a consolidação do português, e formação profissional são importantes. Estas são as áreas que consideramos importantes para o próximo triénio.



in DN Sapo aqui / Imagem Umalulik

Read more...

Vídeo | Timor-Leste: EDUCAÇÃO

>> 20091211



Vídeo amavelmente cedido pelo Exmo. Sr. Secretário de Estado do Conselho de Ministros da RDTL, Dr. Agio Pereira.
Assunto: Educação e Cultura em Timor-Leste.
Data: Novembro de 2009

Autoria: Governo da RDTL 'Pagina do Governo'


Read more...

ONU "trava" educação em Timor

>> 20091022

Foto: Helena Espadinha


Os atrasos que continuam a verificar-se no sector da Educação em Timor-Leste devem-se, em grande parte, à "pouca flexibilidade" e à excessiva burocracia da Organização das Nações Unidas (ONU), considera o responsável pelo sector, padre Filomeno Jacob. "A burocracia é pesadíssima e sinto que há pouca flexibilidade nos processos. Querem aplicar aqui os prazos dos processos que seriam normais noutros países, mas num país em estado de emergência isso não vai funcionar", considerou.

Em declarações aos jornalistas, o ministro dos Assuntos Sociais, que engloba a pasta da Educação, explicou que apenas foram recuperadas cerca de 15 por cento das salas de aula projectadas para beneficiar de obras desde a abertura do ano escolar, em Outubro. Das 2.100 salas previstas, apenas 300 foram recuperadas no âmbito do projectos implementados pela ONU e custeados pelo fundo administrado pelo Banco Mundial.

Apesar de se considerar "mais optimista do que há três meses", Filomeno Jacob refere que os atrasos ainda são significativos, especialmente dadas as expectativas elevadas da população timorense. "Os materiais estão aqui e estamos a avançar. Mas tudo isso demorou muito tempo devido à falta de flexibilidade e de abertura para esta situação, que tem a ver com os prazos dos projectos e das companhias", considerou. "Não há capacidade de se organizar as coisas nos prazos necessários. Por isso, o povo diz que não se faz nada e continua à espera", sublinhou.

A ONU confirmou, também, ter já distribuído os primeiros 300 jogos de mobiliário escolar que foram encomendados a carpinteiros timorenses, no âmbito do projecto de recuperação das salas de aula de Timor-Leste. O mobiliário foi entregue a escolas em Aileu, Maliana e Manatuto, esperando-se que todas as 600 escolas abrangidas pelo projecto possam ter o seu mobiliário pronto até Abril.

Aposta em parcerias

Para Filomeno Jacob, os atrasos são mais um sinal de que continua a ser preferível, em alguns casos, optar por projectos bilaterais, como é o caso do Liceu de Díli, que está a ser reconstruído pela Câmara Municipal de Lisboa, e da Escola do Farol, que está a ser reconstruída pela Câmara da Amadora.
Apesar de defender que todos os projectos em curso devem ser coordenados pela administração transitória, Filomeno Jacob prefere que sejam as próprias estruturas envolvidas nas parcerias a administrar e implementar os projectos. "Diria que a coordenação é necessária, mas a preparação e a realização deve fazer-se pelos timorenses com quem pode ajudar, neste caso Portugal. O que me interessa é que as coisas andem e funcionem, para que os projectos avancem".

O projecto de reconstrução da Escola do Farol pelo município da Amadora, que será feito por uma firma timorense, foi louvado pelos responsáveis da escola, em especial a directora, Filomena Cepeda, durante a visita do responsável camarário. "A língua de Camões não vai acabar nesta nossa escola, que também serviu filhos portugueses. Quem sabe alguns deles estejam já em lugares de chefia em Portugal...", disse a directora da escola.

Falando aos jornalistas, o presidente da Câmara Municipal da Amadora, Joaquim Raposo, disse ter ficado comovido com a recepção com que foi recebido na escola, desafiando outros municípios a apoiar outras escolas em Timor-Leste: "Escolham uma escola em Timor e façam um investimento na sua recuperação. Aqui é que é a grande aposta. É preciso investir na educação".




Read more...

National Civic Education Curriculum Development Conference 3rd—6th June

>> 20090602

"Civic Education in schools will shape Timor Leste’s identity.
...

National Civic Education Curriculum Development Conference 3rd—6th June
This Wednesday 3rd June begins the 2nd National Conference for the development of a standard National Civic Education Curriculum for both Pre-Secondary and Secondary Schools in all of Timor Leste. The conference will be conducted over four days with Key note speeches to begin the conference from the Minister of Education and Culture, DR. João Câncio and Director of Timor Aid, Alex Gusmao beginning at 8:30am today.

The objective of this National Conference is to create debate and to further define and strengthen Timor Leste’s vision of Citizenship. What is discussed this week will shape the civic foundations and ideals of all the student population around the entire country. The end result will be significantly improved reference materials for students and teachers in both pre Secondary and Secondary School that can be used for the next five to six years.

Invited to the conference are the leading contributors and members from Civic Society in Timor Leste, who in using their varied experience will make recommendations on the most recently amended draft curriculum. Their prerogative is to ensure that the draft meets the cultural and educational expectations of teachers, the public and the Government.

Expert presentations will be made each day including from Dr Faustino Cardoso, President of the National Commission for Elections on the symbolism and importance of Patriotism and Nationalism, Sr. Dr. Valentim Ximines, Professor at UNTL on the National Judicial system and Sr. Tiago Sarmento will provide the key note address for discussion on the topic of Citizen responsibilities and rights following the constitution of Timor Leste and other laws.

Director of Timor Aid, Alex Gusmao expressed, “It is integral for the future generations of East Timor to understand the principles of citizenship and to promote, grow and strengthen Timor Leste’s national and democratic identity.” The final version will be published and taught in the next school semester, following a training workshop for teachers on the new material.

Since 2003 Timor Aid’s Civic Education Curriculum Project has been working in a cooperative agreement with the Ministry of Education and Culture to develop a national standard in schools for Civic Education. The project’s first draft is currently used and taught in all Pre-secondary and Secondary schools today.

For any further information please contact:
  • Alex Gusmao, Director Timor Aid, ph: 731 4480 or
  • Anna McGeoch, Timor Aid, ph: 740 8641, awhmcgeoch@hotmail.com"
Fonte:
[This message was distributed via the east-timor news list. For info on how to subscribe send a blank e-mail to info@etan.org....]

Read more...

Para quando, notícias deste género acerca de Timor-Leste?

>> 20090408

"Menongue - O sector da educação na província do Kuando Kubango necessita actualmente de 2.111 salas de aulas para atender a demanda em alguns níveis de ensino, revelou nesta segunda-feira, nesta cidade, o director local do sector, José Funete.

Segundo o responsável, que intervinha durante a reunião do Conselho Alargado da Educação, presidido pelo vice-ministro da Educação para o ensino técnico profissional e formação de quadros, Narciso Damásio dos Santos Benedito, da cifra mencionada 1.997 são para o ensino primário.

Para o primeiro ciclo, são necessárias 56, enquanto para o segundo ciclo do ensino secundário 58, bem como ainda são necessários 27 laboratórios, 36 bibliotecas, 2.400 quadros pretos e 161.412 carteiras escolares.

O director, que prestava assim informação síntese ao vice-ministro e sua delegação em visita de constatação da implementação do sistema da reforma educativa, disse que aquela região, em termo de infra-estruturas escolares existentes, possui no ensino primário 68 escola.

De acordo com o titular da Educação, em termos de salas de aulas, o ensino primário tem 272, o primeiro ciclo do ensino secundário 24, o segundo ciclo do ensino secundário 12 e o ensino especial quatro, num total de 312 salas.

No presente ano lectivo foram matriculados 186.914 alunos, distribuídos em ensino primário (165.303), primeiro ciclo (9.092), no segundo ciclo (4.018) e no programa de alfabetização 8.500. (Angola Press)

Read more...

Educação: formação de Formadores Nacionais e Regionais

>> 20090228

"O Instituto Politécnico de Viana do Castelo [IPVC], através do Gabinete de Estudos para a Educação e Desenvolvimento [GEED], situado na Escola Superior de Educação [ESE], marca presença em Timor-Leste desde Outubro de 2008 e perspectiva continuar a desenvolver trabalho neste país, em prol da melhoria da qualidade da educação, naquele país." (CiênciaPt)
sub-Tema: "Requisitos Mínimos para a Educação em Situação de Emergência Crises Crónicas e Reconstrução e na elaboração de Planos de Preparação e Resposta em Situação de Emergência para a Educação"

Read more...

Timor-Leste: Segunda graduação de pessoas alfabetizadas com método cubano

>> 20081219


HAVANA, Cuba, 18 dez (ACN) Timor-Leste efectuou sua segunda graduação de pessoas iletradas, que aprenderam a ler e escrever graças ao método cubano 'Sim, eu posso'.

O chefe-de-estado desta nação da zona Ásia-Pacífico, José Manuel Ramos-Horta, prêmio Nobel da Paz, apresentou um grupo de 400 licenciados dos 13 distritos com seus certificados respectivos, em cerimônia realizada na sede do Ministério da Educação, em Dili, a capital.

Também participaram no evento João Câncio Freitas, Ministro da Educação, e o Secretário de Estado da Cultura, Virgílio Smith. Ainda, o embaixador de Cuba naquele país, Ramón Hernández e outras personalidades, informa o jornal Granma em sua edição da quarta-feira.

Esta nova graduação é o resultado da segunda etapa do trabalho que começou em Abril, com a chegada de 35 assessores cubanos que estão oferecendo seus serviços nesses territórios.

Após a cerimônia, o presidente da República, como o Ministro da Educação, agradeceu ao povo e ao governo cubanos pela ajuda prestada a seu país nas áreas da educação e da saúde pública.

Por sua parte, Hernández destacou os esforços feitos pelos alunos, facilitadores, coordenadores e assessores cubanos em Timor-Leste para alcançar esta meta. E aliás, ressaltou que Timor será o terceiro país no mundo, após Cuba e a Bolívia, que consiga eliminar o analfabetismo por completo.


Agência Cubana de Notícias
www.cubanoticias.ain.cu
ainportugues@ain.cu

Read more...

Direito à opinião

>> 20080617

...
Imagem PrtSc daqui

Cá para mim, a Margarida (que alguns dizem que é a Paula Pinto)é um bocado mal-educada ... Mas lá está, nem sequer tenho a certeza de que a Paula Pinto seja a Paula Pinto!!! Ou a Margarida a Margarida :/

Aqui vai o que me deu o mote ;-)



«Anónimo Margarida disse...

“Este mesmo blog, este e até outros, mas este em especial, discutiram quase ao pormenor situações pré-atentados!” ???????

Está a mentir com todos os dentes, e sabe que está. Atreva-se e apresente prova do que disse se é homem!

Quanto ao resto são as baboseiras e desculpas de mau perdedor do costume.

13 de Junho de 2008 8:54

Anónimo Anónimo disse...

Mau perdedora é a sra. margarida, ora nem mais!

Basta ver a raiva com que escreveu este último comentário...

Até já a estou a imaginar "com as mãos nas esquálidas ancas" e a gritar esganiçada: " apresente provas do que disse se é homem" !...
Que falta de nível!

E é verdade, sim, que os atentados de 11 de Fevereiro foram sendo "anunciados", às surdas, em jeito de ameaça de que algo de grave estava para acontecer, a sra. também sabe muito bem disso.

Provas?!
Pois, se fosse fácil de provar, teria sido também fácil de os ter evitado (os atentados)...
Mas, vocês são "formados" em espionagem e montagem de golpes e, por isso mesmo, tão perigosos!

Mas, a verdade há-de vir ao de cima e, nesse momento, quero ver onde estará a sra. margarida...

15 de Junho de 2008 0:20

Anónimo Margarida disse...

Continua a mentir com todos os dentes, e sabe que está. Atreva-se e apresente prova do que disse se é homem!

Quanto ao resto são as baboseiras e desculpas de mau perdedor do costume.

15 de Junho de 2008 3:42

Blogger Moriae disse...

Cara Margarida,

seria muito mais interessante se a exma 'flor' provasse aquilo que considera uma mentira com todos os dentes ...
Mas é claro, esta é apenas uma opinião ...
Bom fim-de-semana!
M.

15 de Junho de 2008 17:35

Eliminar
Anónimo Margarida disse...

Esta pensa que eu sou como ela e que gosto de especular no vazio. Vá mas é dar banho ao cão.

17 de Junho de 2008 6:36»

Fonte: AQUI

Read more...

'Brasil e Timor Leste renovam acordo na área de educação'

>> 20080615

"Os ministros da Educação do Brasil, Fernando Haddad, e do Timor Leste, João Câncio Freitas, assinaram em Brasília um novo termo de cooperação para complementar a parceria entre os dois países na área do ensino. O ministro timorense veio ao Brasil esta semana para a discussão de novos projetos bilaterais.

Câncio Freitas disse que a parceria com o Brasil tem sido produtiva. “O acordo com o Ministério da Educação brasileiro até 2010 tem como objetivo principal fortalecer a língua portuguesa em nosso país e também a formação de professores”, destacou. Segundo o ministro, dos oito mil professores timorenses, 80% não têm qualificação.

Para Haddad, o Timor Leste é um país considerado prioritário para o Brasil dentro da Comunidade de Países de Língua Portuguesa (CPLP). “Com a entrada em vigor do acordo ortográfico da língua portuguesa, há a possibilidade de ampliarmos ainda mais essa cooperação”, disse o ministro.

(...)

Em encontro com o secretário de Educação a Distância do MEC, Carlos Eduardo Bielschowsky, na quinta-feira, 12, o ministro timorense demonstrou interesse em iniciar um programa semelhante ao da Universidade Aberta do Brasil (UAB). Na reunião, a Seed comprometeu-se a oferecer conteúdos digitais e objetos educacionais ao país do sudeste da Ásia. Câncio Freitas também levou parte da programação da TV Escola para exibir no canal de televisão estatal.(...)."(Assessoria de Imprensa da Seed (13/06/2008) [PDF])


Comentário pessoal: Nó na garganta ... é o que sinto quando penso na Educação em Timor-Leste

Read more...

UNESCO mostra que 77 milhões de crianças no mundo estão fora da educação primária

>> 20080421

...

O número de crianças que deveriam estar na educação primária mas ainda estão fora da escola diminuiu entre 1999 e 2004 em torno de 21 milhões, sendo atualmente de 77 milhões no mundo inteiro. Apesar da queda, o número ainda é considerado alto e inaceitável. O ensino na primeira infância é o tema do Relatório do Monitoramento Global Educação para Todos 2007 da Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura (Unesco), que será divulgado hoje (26), em Brasília.

A África Subsaariana, o Sul e Oeste da Ásia são as regiões com a maior concentração de crianças fora da escola, segundo a Unesco. Dois fatores são comuns a essas crianças: moram em área rural e suas mães têm baixa escolaridade.

“Os governos precisam urgentemente identificar os grupos de crianças com maior probabilidade de nunca se matricularem na escola, bem como aquelas que a abandonam”, adverte o relatório da Unesco.

Read more...

Aprender português em Díli

>> 20080401


A escola portuguesa em Díli é um caso de sucesso em Timor-Leste



Mais de meio milhar de alunos apreendem com a ajuda de vários professores, todos eles portugueses. E, numa altura em que se fala de crise nas escolas em Portugal, com problemas entre alunos e professores, na capital timorense tudo parece correr bem e os docentes lusos sentem-se recompensados pelas tarefas que desempenham.
Para já, há aulas até ao 9º ano mas, para o próximo ano, já haverá turmas de 10º ano.

Fonte: Rádio Renascença, Anabela Góis, em Timor

Read more...

Educação!

>> 20080208



Read more...

Educação para os Direitos Humanos & Human Rights Education

>> 20080202

Legenda: Universal Declaration of Human Rights Poster (containing the text of the Universal Declaration and drawings illustrating each article) [PDF English - explanation ]

Links relacionados/Related links

Read more...

Ano de 2006, a Ministra da Educação Portuguesa diz:

>> 20080128


.... bem sei que fugi um pouco a alguns assuntos xpto mas, não resisti ao cartoon do Anterozóide! E ... parece que o José Luiz Sarmento lá tinha as suas razões ;-) e .... o Paulo Guinote (Educação do Meu Umbigo)? Sempre atento :-)

Read more...

"PIN de Timor entregue à FENPROF"

>> 20080120


Como todos sabemos, nos blogs é permitido o desenvolvimento da imaginação e livre associação de pensamentos (desde que se adopte uma postura avisada e assumida). E ... a Constituição permite-nos a Liberdade de Expressão, certo? Então, remeto-vos, com enorme entusiasmo, para aqui ("Um PIN especial").

Boa semana a todos e ... VIVA TIMOR LESTE! E ... viva Xanana, é claro ;)

Finalmente, last but not least, um abraço para o Mário Nogueira.

Read more...

  © Blogger template Simple n' Sweet by Ourblogtemplates.com 2009

Back to TOP